Jacobo disertó en el panel de inicio junto a la vice ministra de Educación María Inés Wollmer y los ministros de Córdoba, Walter Grahovac, de Tucumán, Silvia Rojkes, y de Santa Cruz, Roberto Borselli.
El titular de la cartera de Educación habló sobre el crecimiento que ha tenido en los últimos años la educación misionera y en particular el área de formación técnico profesional, destacando la duplicación de escuelas técnicas en los últimos años. Esta situación fue motivada en todo el país por el fuerte impulso del Instituto Nacional de Educación Tecnológica a partir de la sanción de la Ley Nacional N° 26.058 de Educación Técnico Profesional.
Aún poniendo énfasis en la importancia que tiene para la provincia continuar con el fortalecimiento de este tipo de oferta educativa – Jacobo anunció la inminente sanción de la Ley Provincial de Educación Técnica- expresó su visión acerca de la necesidad de ajustar más los contenidos y orientaciones a las realidades de cada región. En tal sentido, el ministro realizó una convocatoria para que los participantes de la Conferencia reflexionen sobre un encadenamiento más eficaz de todo el proceso de agregación de valor del conocimiento y de la relación más estrecha de sus integrantes con el mundo productivo. Con igual fin, insistió en la necesidad de que la escuela como institución aumente sus vínculos con la familia, con la actividad privada y con todos los sectores que en cada región y localidad están ligados al desarrollo educativo y, en muchos casos, representan ámbitos de desempeño laboral de los egresados del sistema escolar.
Una mención especial merecieron, por parte de Jacobo, los establecimientos educativos dedicados a la capacitación en temas rurales y agropecuarios y las experiencias de las Escuelas de Familias Agrícolas –EFAs-.
Un balance de la educación técnica argentina
La Conferencia que inició hoy y se extiende hasta el viernes en Córdoba tiene como propósito analizar las políticas, las estrategias y los programas desarrollados durante el período 2003-2010. Dar cuenta de los resultados y logros, evaluar los avances y las dificultades y proyectar el horizonte al cual se desea llegar, con la participación de los diversos actores sociales comprometidos con la ETP.
Participan directivos, docentes, estudiantes y graduados de la modalidad técnica de todo el país; legisladores, funcionarios, equipos político técnicos de las distintas jurisdicciones educativas, representantes de entidades gremiales docentes y sectoriales, cámaras empresarias y representantes de colegios profesionales.
La delegación de Misiones está integrada por 60 técnicos, docentes y estudiantes. Los acompaña el presidente del Consejo General de Educación Fernando Dasso, el secretario del CGE Dante Genessini, el coordinador de Planeamiento Educativo Alberto Galarza y la coordinadora jurisdiccional del INET Ninoska Montiel.
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